משחקי חברה בזום לצוותים לגיבוש במקום העבודה

10. ספירה ללא תיאום (Count Up)

מטרה: לשפר ריכוז ותיאום בצוות, באמצעות פעילות פשוטה אך מאתגרת הדורשת הקשבה ועבודה קבוצתית מתואמת.

תיאור המשחק: משחק קצר בו על כל חברי הקבוצה לספור יחד עד מספר מסוים – אבל בלי סדר קבוע מראש. רק אדם אחד יכול לדבר בכל פעם, ואם שניים מדברים יחד – הספירה חוזרת להתחלה​. זה נשמע קל, אבל דורש סבלנות וסנכרון.

איך משחקים:

1. בקשו מכל המשתתפים לעצום עיניים (כדי שלא יתבססו על רמזים ויזואליים).

2. הסבירו שהמטרה היא לספור בקול מ-1 והלאה, עד שתגיעו למספר יעד (נניח עד 10 או עד מספר השווה למספר המשתתפים, אפשר להגדיל בהדרגה).

3. כלל חשוב: אין סדר דיבור קבוע. כל אחד רשאי לומר את המספר הבא – אבל אם שני אנשים או יותר יגידו מספר באותו זמן (מבלי שהתכוונו), הספירה מתאפסת וחוזרים ל-“אחת”.

4. מתחילים. מישהו יוזם ואומר “אחת”. אחר כך מישהו אחר ממשיך “שתיים”, וכן הלאה. אם בשלב כלשהו שתי קולות נשמעו יחד, או מישהו אמר מספר לא בתור – אומרים “התחלנו מחדש!” ושוב מישהו מתחיל ב-“אחת”.

5. ממשיכים עד שהקבוצה תצליח להגיע ליעד המוגדר בלי שום התנגשות. זה יכול לקחת כמה ניסיונות, אבל כשהם מצליחים – זה מאוד מספק ומלמד על שיתוף הפעולה השקט ביניהם.

6. וריאציה: בקבוצות גדולות, אפשר לחלק לחדרי משנה של 5-6 משתתפים כדי למנוע יותר מדי התנגשויות.

11. מי אמר מה? (Who Said What?)

מטרה: להעמיק היכרות אישית באופן מהנה, לגלות דברים חדשים על חברי הצוות. מתאים גם כפעילות טרום-מפגש.
תיאור המשחק: חידון טריוויה פנימי שבו מנחשים מי מחברי הצוות אמר הצהרה מסוימת. את ההצהרות אוספים מראש מתשובותיהם של העובדים עצמם על שאלות קלות (“שוברות קרח”)​.

איך משחקים:

1. הכנה מראש (מומלץ): לפני המפגש, שלחו לכל המשתתפים 3–5 שאלות אישיות קלילות (לדוגמה: “מה החופשה החלומית שלך?”, “מה היה החלום שלך בילדות?”, “איזה מאכל שנוא עליך?”). אספו את תשובותיהם של כולם. אפשר להשתמש בכלי אונליין כמו טופס גוגל, או אפילו להיעזר בכלי ייעודי לחידוני צוות​.

2. בזמן המשחק בזום, הציגו בפני המשתתפים הצהרה או תשובה שקיבלתם (למשל: “אחד מכם כתב שהחלום שלו זה לצלול עם כרישים“).

3. כל המשתתפים צריכים לנחש מי בצוות הוא זה שנתן את התשובה הזו. אפשר לבצע הצבעה דרך הצ’אט (לשלוח שם של מי שחושבים) או שימוש בסקר של זום.

4. לאחר שכולם ניחשו, הכריזו על ה”אשם” האמיתי – אותו חבר צוות שהצהרה שייכת לו, ותנו לו לספר קצת על התשובה אם יש סיפור.

5. המשיכו כך עם שאר השאלות והתשובות שאספתם.

6. משחק זה מוביל להפתעות משעשעות (“וואו, לא ידעתי שאתה מפחד מג’וקים!”) ותורם להיכרות עמוקה יותר באופן קליל ולא מביך​.

12. סופרלטיבים בהפתעה (Team Superlatives)

מטרה: חיזוק תחושת ההערכה והכרת התכונות הייחודיות של חברי הצוות, בדרך משחקית ומהנה​.

תיאור המשחק: כל אחד בוודאי מכיר את ה”סופרלטיבים” מספרי המחזור (“הכי מצחיקה”, “הכי חנון” וכד’). כאן נערוך טקס סופרלטיבים וירטואלי לצוות: נחלק תארים משעשעים וידידותיים לחברי הצוות על פי הצבעות אנונימיות שלהם זה על זה​.

איך משחקים:

1. הכנה מראש: המנחה מכין רשימה של ~5–10 קטגוריות סופרלטיב מצחיקות אך כלליות ולא-אישיות מדי. למשל: “הכי מסדר את המקרר בצבעי הקשת”, “אלוף הדחיינות בקטנה”, “מאסטר בשתיית קפה”, “בעל רקע הזום הכי מגניב” וכו’. השתדלו שיהיו הומוריסטיות אך לא פוגעניות.

2. שלחו לכל משתתף באופן פרטי את רשימת הסופרלטיבים ובקשו ממנו להצביע למי מהצוות מתאים כל תואר. ההצבעה חשאית – אפשר למשל לבקש מכל אחד למלא את הרשימה עם שמות ולשלוח אליכם בחזרה באימייל או טופס​.

3. אספו את הבחירות וסכמו מי קיבל הכי הרבה הצבעות בכל קטגוריה.

4. במפגש הזום, הכריזו על ה”תארים” אחד-אחד: “התואר הכי ____ הולך אל… [פלוני]!” – וגלו מי קיבל אותו לפי הצבעת הרוב. אפשר להוסיף קצת פירוט או קריאה משעשעת (כמו “מגיע לו כפרס סטנד שולחני!”).

5. עודדו את הזוכים (והאחרים) לספר אנקדוטה או להסכים/להכחיש בהומור את התואר שקיבלו.

6. הפעילות הזו מעודדת הערכה והומור. כולם זוכים לזרקור חיובי או משעשע, והאווירה נעשית פתוחה וכיפית​.

13. חידון טריוויה מקוון (Virtual Trivia Quiz)

מטרה: גיבוש באמצעות עבודת צוות תחרותית וידע כללי, משפר תקשורת ושיתוף פעולה תוך כדי כיף.

תיאור המשחק: חידון שאלות בנושאים מגוונים (ידע כללי, תרבות פופ, טריוויה על החברה והצוות, וכדומה) המתנהל בשיחת זום. אפשר לחלק לקבוצות שמתחרות או שכל אחד לעצמו. פתרון שאלות יחד יוצר גאוות יחידה ותחרות ידידותית שתורמת למורל​.

איך משחקים:

1. הכנה: המנחה מכין רשימת שאלות טריוויה (עם תשובות) – ניתן לבחור נושא אחד (למשל רק על החברה, או רק ידע כללי) או מגוון נושאים. אפשר גם להשתמש בשירותי חידון אונליין (כמו Kahoot, Mentimeter וכו’) ולשתף את המסך, אך זה לא הכרחי.

2. בחרו אם לשחק כקבוצות (למשל 2–4 קבוצות עם 2-5 משתתפים בכל אחת) או כיחידים. בקבוצות – אפשר לתת לחברי כל קבוצה חדר זום פרטי לדון, או לאפשר דיון פתוח בקול/צ’אט קבוצתי.

3. המנחה שואל שאלה. הקבוצות או היחידים מקבלים זמן מוגבל (למשל 30 שניות) לדון ולרשום תשובה.

4. אפשר לבקש שכל קבוצה תרשום את תשובתה בצ’אט הפרטי למנחה, או שיענו בעל פה לפי סדר.

5. המנחה חושף את התשובה הנכונה. כל תשובה נכונה = נקודה לקבוצה/לאדם.

6. ממשיכים כך, השאלות יכולות להיות רגילות, רב-ברירה, true/false, זיהוי תמונה/קטע שיר וכו’ – לגיוון.

7. בסיום, הקבוצה או האדם עם הניקוד הגבוה מנצחים.

8. וריאציה מהנה: לשלב שאלות “טריוויה משרדית” – למשל שאלות על הצוות עצמו (מי עבד הכי הרבה שנים בחברה, למי יש תואר שני, מי יודע לנגן בגיטרה וכו’). זה יוצר היכרות ומצחיק לגלות מה כולם יודעים אחד על השני​.

9. חידוני טריוויה וירטואליים הם דרך מעולה לגרום לצוות מרוחק להתחבר בצורה מהנה וחיובית, ושיתוף הפעולה במציאת תשובות משפר את התקשורת והקשר בצוות​.

14. מה הרקע שלך? (Show off Your Background)

מטרה: לאפשר היכרות אישית בלתי-פורמלית באמצעות שיתוף פריט קטן מעולמו של כל עובד, ולגוון את שגרת הזום​.

תיאור המשחק: כל חבר צוות משתף במסך את תמונת הרקע במחשב שלו (טפט שולחן העבודה) או את הרקע הווירטואלי בזום שהוא בחר לעצמו, ומספר בקצרה את הסיפור מאחוריו​. דרך זה לומדים על תחביבים, תחומי עניין או הומור אישי של כל אחד.

איך משחקים:

1. בזה אחר זה, כל משתתף חולק דרך הזום את המסך שלו, כך ששולחן העבודה ותמונת הרקע (wallpaper) שלו גלויים לכולם​.

2. אותו משתתף מספר בכמה משפטים למה בחר בתמונה הזו כרקע – האם היא מזכירה לו משהו? האם הוא צילם אותה? האם זו דמות מסרט אהוב?

3. ניתן לאפשר לשאר לשאול שאלה או שתיים על הרקע כדי לעודד שיחה (למשל “מאיפה התמונה הזו?”).

4. (חשוב להזכיר לכולם לסגור חלונות אישיים לפני השיתוף)
   
   

5. גרסת הרקע הווירטואלי: במקום לשתף מסך, כל משתתף מפעיל רקע וירטואלי בזום אצלו – תמונה כלשהי מאחוריו. ניתן לבקש מראש מכולם לבחור רקע וירטואלי מיוחד לפגישה זו.

6. כל משתתף בתורו מציג את הרקע שבחר (ע”י פשוט הופעתו עליו) ומסביר מה הרקע מייצג ולמה בחר בו​.

7. אופציה כיפית: אחרי שכולם הציגו, אפשר לערוך הצבעה על הרקע הטוב ביותר או הקולע ביותר, סתם בשביל התחרות הידידותית​.

8. הפעילות פשוטה אך מאפשרת לכל אחד לשתף מעט מעולמו האישי (נוף אהוב, סרט אהוב, בדיחה פרטית וכד’) ולגלות תחומי עניין משותפים עם אחרים​.

15. מצא את ההבדלים (Change 3 Things)

מטרה: חדד יכולת התבוננות וזיכרון של חברי הצוות, תוך יצירת פעילות אינטראקטיבית מהנה.

תיאור המשחק: בוורסיה זו של “מצא את ההבדלים” האנושי, משנים בפריים של אחד המשתתפים מספר פרטים קטנים, ונותנים לאחרים לגלות מה השתנה. ניתן לשחק ביחידים או בקבוצות שמתחרות מי מבחין בשינוי הכי מהר​.

איך משחקים (יחידים ברוטציה):

1. בחרו משתתף ראשון שישמש כ”משנה”. בקשו ממנו למקד את המצלמה שלו ולתת לכולם 10 שניות להתבונן היטב ברקע שלו ובמה שהוא לובש. למשל, אולי רואים מאחוריו מדף ספרים, תמונה על הקיר, כוס על השולחן, והוא עם משקפיים וכו’.

2. כעת כולם עוצמים עיניים או המנחה מסתיר את המשנה (אפשר לבקש ממנו לכבות מצלמה זמנית). המשנה צריך לשנות 3 פרטים קטנים אצלו​. זה יכול להיות: להוריד או לשים משקפיים, להזיז חפץ רקע ממקום למקום, לשנות משהו בלבוש (כמו לפרום כפתור בחולצה), לכוון זווית מצלמה אחרת, להחליף את צבע האור – כל דבר.

3. אחרי כחצי דקה של שינוי, המשנה חוזר לפריים. שאר המשתתפים פוקחים עיניים ומתבוננים.

4. כעת, התחרות היא: מי יצליח לזהות את 3 הדברים שהשתנו. אפשר שהראשון שמזהה יצביע ויאמר את תשובותיו, או שכולם ירשמו בצ’אט פרטי למנחה את שלושת הניחושים שלהם.

5. המשנה מאשר מה שלושת השינויים. מי שזיהה נכון הכל – מקבל נקודה. אם אף אחד לא מצא את כולם, אפשר לתת נקודה למי שמצא הכי הרבה נכון.

6. עברו למשנה הבא בתור – חיזרו על התהליך עם משתתף אחר שמשנה אצלו שלושה דברים, וכן הלאה.

7. המשחק דורש מהצוות לשים לב לפרטים הקטנים ומכניס תזזיתיות כיפית למפגש. ניתן גם לשחק בקבוצות: לחלק את הצוות לשתיים-שלוש קבוצות, בכל פעם קבוצה אחרת שולחת נציג משנה, ושאר הקבוצות מתחרות מי תגלה יותר מהר (למשל שולחים תשובה בצ’אט)​.