מסע סוכות

• לפני שמתחילים את המסלול, לכל חניך יש כובע על הראש ו3 ליטר מים?

• חודש אלול מלא בתשובה ,בקבלת החלטות לשינוי, רצון להתקדם, להכחיד הרגלים ישנים, בשיאו יש את יום כיפור בו אנו נדמים למלאכים וכבר ביצענו את כל ההחלטות להמשך הדרך.
  חג הסוכות הוא רגל שבו אנו עולים ממקומנו ומעלים את ההרגלים שלנו למקום גבוה יותר, זה בעצם מצב שבו אנו מטמיעים את ההבטחות שלנו בשגרה ובחיי היומיום ומטמירים הבטחות תמורת מציאות, בין היתר חג הסוכות הוא גם זמן ביכורים ומעשר שזה בעצם אוכל שהוא חול גמור שהופך להיות קדוש.
  תרגומו של קודש הוא פרוש כלומר אסור על כל אדם ומותר לאדם אנשים ספציפיםולמרות קדושתם של ביכורים היכולת שלנו לאכול אותם היא בירושלים שהיא מקום המקדש והקודש וכך חיי החקלאות והשגרה הופכים להיות קודש כשלעצמםבמסע הזה נתעסק בהרגלים שונים שהחג מביא לנו וננסה לחוות אותם ולפתח אותם כדי להפוך אותם לטובים יותר. איזה הרגלים אנחנו רוצים ליצור וליישם בתוך הקבוצה?

• במילים אחרות אפשר להגיד שהרגלים זה מידות…
  איך מנכיחים את עולם המידות בשיח הקבוצתי? זה יכול להיות בשיחות האישיות, שיחה חיצונית שמביאים לקבוצה, כל שבוע הפעולה נפתחת ב-10 דקות שחניך אחר מביא לימוד על אחת המידות (או חודש שלם על מידה, וכל שבוע חניך אחר מביא לימוד אחר על אותה מידה). אתגר- עשו סבב שבו כל אחד אומר מידה שחזקה אצלו והוא רוצה להביא אותה

• אתרוג- משול ללב אתרוג דומה ללב שהוא משכן השכל לרמז שיעבוד בוראו בשכלו – יישיר = יכוון כשאנחנו באים להעלות הרגלים קיימים אנחנו מתחילים בלפתוח את הלב להתנסות חדשה תכונה זו היא ההרגל החשוב ביותר שברצונינו לפתח ולכן נלמד מספר כלים לפתוח את הלב

1. לבוא פתוח לשמוע 
2. לנסות לעשות כמה שיותר תחביבים חדשים
3. להיות סקרן 

• פתיחות ללמידה היא תכונת אישיות שקל לנו לפתח
  התכונה הזו מקנה לנו את היכולת להתבונן במחשבות שלנו וברגשות שלנו, לפתח רגישות, והבנה של האחר את התכונה הזו אנו רוצים לפתח כדי לחיות חיים מהנים וכיפיים, ומלאי עשיה ויצירתיות איך מפתחים תכונה? מתחילים להתעניין ולאסוף לנו את תחומי העניין שאנו רוצים להתפתח בהם ותמיד מחפשים דברים נוספים,ואף פעם אל תגידו לא – לפני ששמעתם ואף פעם אל תגידו כן – לפני שהבנתם בדיוק
   חידה: = ?

6. קטע לימוד
   יש הסבורים שהתורה שוללת את בנין הארץ, את פריחתה החקלאית והתעשייתית, את השירות הצבאי, את התרומה למדינה, את ההכרה של זרמי התרבות המרכזיים בחברה האנושית, את המוסר הטבעי. מי שאיננו מעמיק בתורה עלול להקטין אותה ולחשוב שהיא שוללת שטחי חיים שלמים. זוהי טעות בהבנת התורה. תורה קטנה מקיפה מעט. תורה גדולה מקיפה עולם ומלואו, היא מאירה למרחוק ומוצאת את הערך התורני של שטחי חיים רבים. פתיחות שכזו אינה מביאה את האדם לפסוח על שני סעיפים, אלא להרחיב את אופקי המבט התורני שלו, מתוך קדושה וטהרה.
   בדרך זו פתיחות להתנסויות היא נושאת דברה של ההלכה והולכת איתה בשלום ובמישור. (מתוך “אמונת החינוך”)

• פתחו את הראש לזה-
  אתם צריכים לאחד את כל הטבעות בשרשרת אבל עלות פתיחה של כל טבעת היא 3 ש”ח ועלות סגירה היא 2 ש”ח מה העלות
  המינימלית לאיחוד השרשרת?

• לימוד
  משה רבנו שולח מרגלים לארץ ישראל ומבקש מהם לבדוק האם הארץ היא טובה או רעה שואל הרמב”ן על המקום הרי כמה שנים לפני זה משה רבנו בעצמו אומר “אל ארץ טובה ורחבה” שואל האם ארץ ישראל באמת כזו?
  עונה על זה הרמב”ן שבשביל לראות משהו ולדעת שהוא טוב צריך לפתוח את הלב אליו, צריך להגיע בלי דעות קדומות,המרגלים באו לארץ ישראל עם דעות קדומות ולכן אפילו כשהביאו פירות גדולים עדין ספרו לשון הרע על הארץ

• משימה
  ליקטו כמה שיותר עצמים מעניינים שתמצאו בסביבה (אבנים מיוחדות, עלים, אצטרובלים, מקלות ודברים נוספים שקיימים בטבע שסביבכם) ונסו לבנות מכל זה חייה או דמות שדומה בתכונות שלה לקבוצה שלכם… (אפשר גם לרשום את שם הקבוצה ושם הסניף עם החפצים)
  התמונה היצירתית ביותר תזכה בפרס!

• צופן לפיענוח
  בשאר השנה אני דייר וככה בתורה אני מוכר
  לפעמים עולה יקר ולפעמים מיותר
  אבל פה בעיקר אני משמש דוגמה לאיבר
  שלפעמים שלם לפעמים נשבר
  ולפעמים מכיל משהו זר
  מי אני?

• בכדי לעבור לשלב הבא תאלצו להביט בסביבה איפה טמון הרמז הבא? אולי מתחת אבן אולי בפינה בסביבת השלט עם תמונת ההדר תמצאו את הצופן
  בכדי לפתוח את הלב צריך ______

• בשלט על המסלול ישנו קטע מתוך מאמר של הרב קוק
  על מה מדבר המאמר?

•  הדס- משול לעיניים התכונה של העיניים להתבונן קדימה עוד לפני שאנחנו עושים את הפעולה לגרום למוח לבצע את הדברים בצורה הנכונה
  כדי לאמץ אלינו את ההרגל הזה צריך לתכנן קדימה את העתיד שלנו מתחילים לתת מבט בעולם שבחוץ.
  נעשה סבב בן כל החניכים שלנו ונשאל אותם – אם היית יכול הכל לא חסר לך כסף או יכולת מה היית משנה בעולם, מה היית משנה בסניף, ומה היית משנה בקבוצה? (למדריך: תוכל ממש לדעת לפי זה על מה לעבוד בתקופה הקרובה איזה מערכים הקבוצה צריכה ובמה תוכל לקדם כל חניך)

• העלו לאינסטגרם / פייסבוק ותייגו אותנו, או שלחו אל המרכזת את הפריטים הבאים:
  

1. הנוף הכי רחוק שאפשר לצלם
2. הכי הרבה רכזים/מתנדבים ביחד באותה התמונה
3. תמונה של המקטע הארוך ביותר במסלול
4. דגל התנועה
5. תמונה קבוצתית עם סמל של הסניף/ הקבוצה
6. תמונה של המדריך באמצע פעולה
7. תמונה שהשארתם אחריכם נקי
   הקבוצה עם התמונות היצירתיות ביותר תזכה את כל הקבוצה בפרס

• בימי הקיץ אני מאכזב, בראשי יש ראדר ובסופי יש סורק , שמי כאילו מעיד על חוסר חכמה  והכי חשוב אני תמיד הולך לים
  לבקשת רמז פנו למרכזות…

• שם של ישוב בסביבה שכתוב בתורה?

•  בנחלת איזה שבט אנחנו נמצאים?

איך נקרא היער שבו אנחנו נמצאים?

• למה היער נקרא כך?

• משימה
  בנו רוג’ום גבוה ככל האפשר… צלמו ושלחו לרכזת.
  התמונה הטובה ביותר מזכה בבונוס :)

• לולב- משול לעמוד השדרה  העמוד שדרה  הוא העצם שמעמידה את הגוף שלנו ומחברת בין המוח שלנו לגוף בדיוק ככה גם בהרגלים שלנו יש מסגרת שמעמידה את העתיד שלנו ואת ההגרלים היום יומיים. למשל – ארוחת כולנו יודעים כמה חשוב לאכול בשעה קבועה בכל יום עד שמי שאוכל בזמן קבוע הוא כנראה בראי יותר. דוגמה נוספת היא שעת השינה שלנו מי שהולך לישון בשעה קבועה וקם בשעה קבועה בכל יום הגוף שלו הופך להיות בריא יותר וההצלחה שלו בלימודים עולה גם בהחלטות בחיים חייבת להיות לנו מסגרת כזו מה המסגרת שלי?
  מה הקושי בלקבל החלטה לעשות משהו באופן קבוע ולהתחייב אליו?
  איזה הרגלים בחיים אני קבל על עצמי בשביל למסגר את החיים שלי? (ללכת לישון בזמן, לסדר את המיטה בבוקר, להתייחס יפה לכל בן אדם)
  איזו מסגרת אנחנו רוצים בסניף בקבוצה שלנו?
  (למדריך- השאלות האלו הן הזדמנות חינוכית לעמוד על הדברים, הרי ברור שלא כולם רוצים את אותן המסגרות ואפשר לשאול את החניך למה זה המסגרת שהכי חשובה לך ?לחלק המסגרת הזו היא הקושי האישי שלהם והם היו רוצים לעבוד עליה כקבוצה ולחלק הם נפגעים מזה שהמסגרת הזו לא קיימת, חשוב להתיחס לכל חניך ולשמוע זה יתן תמונת מצב מעולה על הקבוצה)

• משימה–
  נחלק את הקבוצה לשתי קבוצות (אפשר גם שלוש) וניתן להם את המשימה הבאה:
  “עליכן לבנות ממקלות ודברים השונים בטבע המונחים לפניכן מגדלים. המשימה הינה תחרות בין הקבוצות. הקבוצה המנצחת תקבע על ידי הפרמטרים הבאים: כמות המגדלים, גובהם, היציבות שלהם, בטיחות ושיתוף של כמה שיותר מחברי הקבוצה במשימה. המגדלים חייבים להיות בגובה שווה. מתחילת המשימה ועד סופה אין לדבר כלל בין חברי הקבוצה. יש לכן 7 דקות, צאו לדרך.”
  המדריך לא מקריא זמנים, חוץ מ10 השניות האחרונות
  (נקודות ינתנו על סמך תמונות שתשלחו למרכזת או בתיוג ברשתות החברתיות)

• הפעם אני אדם שבנקודת סוף מסלול קם
  מסגרת אחת המלאך לו שם
  ואת כוחו קיבל משם
  באויבי ישראל לחם
  ובסוף בעייניו לא חזה את הנקם…

• השלב הבא
  השלב הבא אחרי שבנינו לנו תכנית היא להתחיל בצעדים קטנים אבל עקביים צעד קטן שכל יום גדל במקצת הופך להיות התקדמות ענקית.
  בואו ננסה רגע לקחת צעד אחד ולהגדיל אותו בכל פעם (כמו 2 מקלות שמגדילים את כמות הפסיעות בכל שלב) המרחק שנעשה בהתחלה יהיה קטן אבל לאט לאט הוא יגדל ויהיה מרחק עצום שעברנו בדרך.
  ככה זה גם היעדים שקבענו לעצמנו אפשר לקבוע לי יעד גדול לחיים אבל הדרך לצלוח אותו הוא בצעד קטן בכל יום שמצטבר לנו להספקים גדולים ומשמעותיים.
  הדוגמא הטובה לזה הוא הדף היומי אם נלמד רק דף אחד או אפילו משנה אחת ונעמוד בו בכל יום מחדש נגיע בסוף לסיים את הש”ס ואפילו כמה פעמים ככה זה שינויים או מטרות
  האדם הראשון שנחת על הירח ניסח את זה כך –
  ” זהו צעד קטן לאדם, צעד גדול לאנושות.”

  אם לשם הגעתם ואת ההסבר קראתם את התשובה מצאתם וכך תדעו שבדרך הנכונה הלכתם קביעת מסגרת במובן מסוים היא?________
  רמז- כתוב על השלט…

• הָאַרְנָב צָחַק עַל הַצָּב בִּגְלַל שֶׁהוּא כָּל כָּךְ אִטִּי,
  “הַאִם יוֹם אֶחָד תַּגִּיעַ לְמָקוֹם כָּלְשֶׁהוּ?” שָׁאַל הָאַרְנָב בִּצְחוֹק לוֹעֵג, “כֵּן” עָנָה הַצָּב, “אֲנִי מַגִּיעַ לְשָׁם מַהֵר יוֹתֵר מִמָּה שֶׁאַתָּה חוֹשֵׁב וַאֲנִי מוּכָן לְהוֹכִיחַ אֶת זֶה בְּמֵרוֹץ”, הָאַרְנָב הִשְׁתַּעֲשַׁע מֵהַמַּחְשָׁבָה וְהִסְכִּים בִּשְׁבִיל הַכֵּיף, הַשּׁוּעָל הִסְכִּים לְשַׁמֵּשׁ כְּשׁוֹפֵט בַּמֵּרוֹץ, סִימָן אֶת הַמַּסְלוּל וְהַמֵּרוֹץ הִתְחִיל!
  הָאַרְנָב הִרְגִּישׁ שֶׁהוּא יָכוֹל לְנַצֵּחַ אֶת הַמֵּרוֹץ בְּקַלּוּת, הוּא רָץ וְהִסְתּוֹבֵב סְבִיב הַצָּב, לְאַחַר מִכֵּן רָץ לְעֵבֶר קַו הַסִּיּוּם וְחָשַׁב כַּמָּה הַמֵּרוֹץ הַזֶּה מְגֻחָךְ, הַצָּב הָיָה רָחוֹק מְאוֹד מֵאָחוֹר וְלָכֵן הָאַרְנָב הֶחֱלִיט לָנוּחַ בַּצַּד מַמָּשׁ לִפְנֵי הַסּוֹף וְלַהַמְשִׁיךְ כְּשֶׁהַצָּב יִתְקָרֵב אֵלָיו, הָאַרְנָב נָח בְּצַד הַדֶּרֶךְ, נִרְדַּם וְנִכְנַס לְשֵׁנָה עֲמֻקָּה, הַצָּב בֵּינְתַיִם הִתְמַקֵּד בַּדֶּרֶךְ שֶׁלּוֹ, הִמְשִׁיךְ לְאַט אַךְ בְּהַתְמָדָה וּמְסִירוּת וְכַעֲבֹר זְמַן עָבַר אֶת הַמָּקוֹם שֶׁבּוֹ יָשֵׁן הָאַרְנָב הַשַּׁחְצָן, הַצָּב הָיָה קָרוֹב מְאוֹד לְקַו הַסִּיּוּם, הָאַרְנָב הִתְעוֹרֵר וְנִבְהַל! הוּא רָאָה שֶׁהַצָּב מַמָּשׁ לִפְנֵי קַו הַסִּיּוּם, רָץ בִּמְהִירוּת כְּדֵי לַעֲקֹף אֶת הַצָּב אֲבָל לֹא הִצְלִיחַ, הַצָּב נִצֵּחַ בַּמֵּרוֹץ וְלִמֵּד אֶת הָאַרְנָב שִׁעוּר גָּדוֹל לְחַיִּים – סַבְלָנוּת, הַתְמָדָה וּנְחִישׁוּת לְאֹרֶךְ זְמַן זֶה מַתְכּוֹן מְנַצֵּחַ לְהַצְלָחוֹת בַּחַיִים.

  גררו בין התשובה שמופיעות בצד אחד של המטריצה, לשאלה שמתאימה לה בצידה השני :)

• איזה בית חולים יש בסביבה?

• מה המסגרת שנותן הבית חולים ?

• יש לקחת כל מיני דברים שבטבע ולהכין מסגרת ענקית ולהכניס לשם את כל הקבוצה 
• לאחר מכן יש להצטלם ולהעלות לסטטוס של המרכזת של הסניף או לתייג את עמוד האנסטגרם / פיסבוק התנועתיים

• נוה הלך ברחוב יפו בירושלים ולפתע הבחין בקבצן שיושב על שפת המדרכה, התישב נוה בספסל ממול ובחן את הקבצן הוא היה נראה רעב, מבולבל, בגדיו היו קרועים, והשמש קפחה על פניו.
  איזה קשה זה להיות קבצן חשב לעצמו נוה בלילה קר נורא ואין איפה לישון, וכל מה שקורה ברחוב עושה רעש שמקשה מאוד לישון, מספיק שחתול קטן מילל או משאית שמחלקת סחורה לחנויות לפנות בוקר.
  גם ביום חם ואין איפה להסתתר והמעט שקלים שאנשים זורקים לא תמיד מספיקים לקנות אוכל
  יושב נוה וחושב על חייו של הקבצן ומתחיל לכעוס על כל האנשים שעוברים ברחוב ומתעלמים כאילו במכוון מאותו הקבצן
  אתם לא מסוגלים לראות את האדם שמולכם? אתם אומנם ממהרים לעבודה אבל לכם יש עבודה לא תעצרו לרגע להתבונן על חייו של האחר בדרככם?

  תוך כדי כך עובר נער וזורק אשפה לתוך הספל של הקבצן עכשיו נוה ממש  עצבני אין לך בושה? הוא שואל אותו בראש נוה קם ומתחיל לעצור את האנשים בדרכם – תגיד לא שמת לב שיש פה איש? הגבר במשקפיים חליפת העסקים מסתכל עליו במבט תמהוני וממשיך ללכת, וככה עוד אחד ועוד אחד. האישה הרביעית הוציאה מטבע ושמה בספל של הקבצן אבל המשיכה מהר לדרכה…אחרי חצי שעה שואל אותו הקבצן: תגיד למה אתה עוזר לי? איזה רווח יש לך מזה? עונה האיש: ישבתי והתבוננתי בך והזדהתי עם מצבך אז קמתי והחלטתי לעזור. עונה לו הקבצן: ומה עם כל אלפי האנשים האחרים? ומה עם כל שאר האנשים חסרי האונים בבתי החולים, או אפילו ברחוב? למה דווקא אני? ענה לו האיש: כי אותך ראיתי ונפתחו לי העיניים, ראיתי אותך והפריע לי המצב שלך ראיתי את הסבל שלך והבנתי שכל אותם האנשים לא רואים את הבעיה הם לא יוכלו לפתור אותה אם משהו מפריע לי אני צריך להתחיל לשנות אותו בעצמי. הלך האיש והקים בית מחסה לדרי רחוב והיום הוא מנהל מספר בתי מחסה בארץ… אם משהו קשה לנו מחובתינו להגיד לעולם קשה לי שיש דברים כאלו במציאות ואם משהו עושה לנו טוב בואו נשתף את העולם כולו מתחילים קודם כל בלדבר ,לומר את דעתי, משם נמשיך להוביל אחרים ולהשפיע במרחב ובסניף לבסוף להנהיג גם מחוץ לתחומי הסניף אל הקהילה אל המרחב ואל העולם כולו.

• כמה שלטים הופיעו לאורך המסלול?

• מה שם הדרך שעליה צעדנו?

• איזה ישוב הכי קרוב אלינו?

• איזה אור טמון במאמר ? ומי מדליק אותו ולמי?